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《營業二課!》辨認語氣的改變，可以比較人物前後如何稱呼同一個人。人物說了什麼，和自己希望他說什麼可以分開記錄。對話裡的禮貌與親近，可以從稱呼和回應方式分別看。
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營業二課!
《營業二課!》不要只靠一段引言判斷說話風格，前後互動同樣可供參考。一句台詞若讓人物形象改變，可以具體指出新增的資訊，並回看原先對他的印象是否因此得到補充。比較初讀和重讀某句台詞的感覺，可以確認後來知道的資訊改變了哪些理解，讓字面相同卻感受不同的原因更清楚。
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讀台詞先確認說話對象。話題結束的方式可以記錄。當場說不清楚的部分，可以觀察後續是否透過別的互動補足。
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對某句話產生強烈反應時，回到它面對的對象與問題，可以幫助辨認自己是在認同字面主張，還是在理解當下處境。重複一句話可能改變語氣。開口之前的動作可細看。
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不必替每個停頓補上心聲。回話的快慢可以有意義。聽到一句不同意見時，人物先回應內容還是先回應情緒。
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對話結束並不表示所有意思都已經交代清楚，閱讀時可以確認哪些問題得到回答、哪些仍然保留，將不確定留給後續內容。字句之間的停頓可以讀。語氣看似一致的兩句話，可以比較它們各自想回應什麼。
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對白之外還能留意語氣。說話方式的特色不一定來自特殊用詞，也可以從人物如何傾聽、追問與結束話題觀察，整理具體的交流習慣。讀到含蓄的表達，可以區分自己已經看見的線索與另外補上的意思，避免把閱讀推測當成正文明確說出的事。
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